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英语歌曲教学的方法+歌谣,英语启蒙歌谣推荐

英语启蒙 Sonic小嵘老师 评论

新颁布的《英语课程标准》(实验稿)明确提出了歌曲和歌谣教学的目标与要求,可见,歌曲与歌谣教学在小学英语教学占有相当重要的地位。这边,小编邀请到一位优秀教师提炼了7条歌曲教学的心法,助你设计快乐、高效的英语课堂。1歌曲唱多了,节奏感自然有了........

新颁布的《英语课程标准》(实验稿)明确提出了歌曲和歌谣教学的目标与要求,可见,歌曲与歌谣教学在小学英语教学占有相当重要的地位。这边,小编邀请到一位优秀教师提炼了7条歌曲教学的心法,助你设计快乐、高效的英语课堂。

英语启蒙儿歌

 

One, two, three, four,

Come in and close the door.

Five, six, seven, eight,

Time for class, but you are late.

Six, seven, eight, nine, ten,

Please don’t be late again.

 

那些容易混乱的语法,唱歌就搞定。

语法教学和单词的记忆在小学英语教学中是一个难题,但让小学生学会一些难易程度适当的歌曲或歌谣,不仅能提高他们的学习兴趣,还能帮助他们理解和掌握一些基本的语法知识,减轻记忆单词的难度。

如利用小诗去区别一些形似的单词:

Make a New Word

Take B away from BALL

And F will make it FALL

Take T away from TAKE

And C will make it CAKE

Ball, fall, wall,

Take, cake, bake.

Is that all

That you can make?

 

 

歌曲创编很好玩。

在教学5A Unit 3 At a Music lesson时,学生会唱课本上的“We can sing and dance”了,我鼓励他们进行自由改编,学生的思维一下活跃起来,诞生了一些让我意想不到的作品。                  

You can swim and we can ski.

They can make a model plane.

Are you ready? Let’s begin.

Let’s swim.

Let’s ski and make a model plane.

 

孩子开小差了,唱唱歌提神吧。

学生生性好动,注意力易发生转移,在孩子们注意力不够集中时,我们就唱诸如Head ,Shoulders ,Knees and Toes的歌,配上动作,不费什么力气就将学生游离的注意力拉了回来。 

5 借助道具唱出好兴致

虽然歌曲和歌谣是儿童感兴趣的,但如果教学方法呆板,也会使“神奇”化为“平淡”。应不断尝试学生感兴趣的方法,比如借助道具、图片、头饰等教具,运用比赛、游戏、故事等方法,让他们始终兴致盎然,从而进入最佳的学习状态。

6 唱出节奏感有技巧。

正因为歌谣节奏感强、琅琅上口的一大特点,在教学中教师应当发挥其优势,边朗读边采用拍掌、轻敲桌子、拍打铃鼓等方法打节奏,让孩子们感受到歌谣的语音语调的节奏美、流畅美,使孩子们爱听、爱说。

7 先快后慢,唱准每个音。

由于节奏的需要,歌谣的有些地方会快些,这就使一些辅音被“吃掉”, 甚至一些元音音节也会被一带而过而含糊不清。在儿童学习语言的第一步,还是应避免这种含糊,要求发音清晰到位。开始的时候可放慢速度,熟练以后再加节奏,学生们会读得更准确、更流畅、更自然。

附:22首明快上口的英语歌谣
 

Pen and hen

This is a pen  , that is a hen

I like pen  don’t like hen

Pen is  nice , hen isn’t  nice

Pen can help  hen can’t  help

The ball goes up

The ball  goes up

The ball  goes down

The ball  keeps  going round and  round

I’m catch , you throw

Heads up , heads up follow

 

Good better  best

Good better   best

Never  let  it rest

And  better  best

English  poems

 

Good  night , sleep  tight

Good  night , sleep  tight

Wake up  , bright

In the  morning  light

To do what’s  right

With  all your  might

 

Let’s  sing

 One , one

The zoo  is  fun

Two , two

Two langaroos  

Three, three

Three birds  for  me

Four  , four

Four  lions  roar

Five , five

Five snakes  alive

Six , six

Six  monkey  tricks

Seven , seven

Giraffes  in heaven

Eight , eight

A tiger and  his  mate

Nine ,nine

Elephants  fine

Ten ,ten

Let’s  sing   again

  

Seasons 

Spring   is   green,

summer  is  bright  

Autumn  is   gold,

winter   is  white

 

Beautiful  flowers  I  love  you 

Beautiful flowers, I love  you

Tender  like morning dew

Let  me take  care of  you

Beautiful flowers ,I love  you

Smiling like my  baby  hugh

Let me play  with  you

Beautiful flowers , I love you

Swinging like dancing girls

Let  me  dance  with  you

Beautiful flowers  I  love you

Colouful  like a rainbow

Let me draw a picture of  you.

 

Birds

Two little  blackbirds

Sitting on a  hill

One named  Jack

The other  named  Jill

Fly  away  Jack

Fly  away   Jill

Come back  Jack

Come back  Jill              

 

snow

snow , snow

where do  you  go?

I  don’t  know

I  don’t  know

Where  I  go ?

 

A  rhyme

One , two , three , four

Please have some more

Five , six ,seven , eight

I  want a  big  plate

Nine ,ten , nine , ten

Don’t  forget  eleven

 

Where’s  he ?

Where’s  she ?

He is  Dean

She is  Jean.

Is  he  free?

Is  she  free?

Come here and play with  me !

 

Teddy bear

Teddy bear , teddy bear

Turn   around

Teddy bear, teddy bear

Touch the ground

Teddy bear, teddy bear

Reach up  high

Teddy bear, teddy bear

Bend down  low

Teddy bear ,teddy bear

Touch your toes

  

Don’t  catch  me

Policeman , policeman

Don’t  catch  me

Catch the boy  behind  the  tree.

I  stole  meat  and  he  stole  tea .

Policeman, policeman

Don’t  catch  me.

 

Rain

Rain ,rain ,go  away.

Come  here  again  another  day

Little  Jane  wants  to  play

Rain ,rain , don’t  come  here  again

 

Take  me   down

Mr  Brown , Mr  Brown

Are  you  going  down  to  town ?

Mr Brown take  me  down

To  my  home  in  London  town

  

The  kite

My  kite  is  white ,

my  kite  is light,

my  kite  is in  the  sky,

now low, now  high

you  see  the  kite

you  and  I.

 

I  am  Chinese

 I  speak  Chinese

 I  love  my  country

 I  love my  people

 I  love  china

 

I  have  a  book

I have a new  book

I have a new English book

Look! How  nice!

 

About  myself 

My  name is Peter

I’m  seven

I’m  a  pupil

I  go to  school  every  day

I  like  English  

I  work  well  because  I’m  diligent

My  teacher  is  miss  lee

She  always  says:

  “ work  well  then  play ”

 

my  family 

This  is  a  picture

It is a  picture  of  my  family

This  man is  my  father

He’s  a  worker

This   woman  is  my  mother

She’s   a   teacher

This  boy  is  my  brother

He’s  tall

This  girl   is  my  sister

She’s  short

Who’s  this   little  boy

Ha,  it’s  me

 

There  is  a  map 

On  the   wall  there is  a  map

On  the   table  there  is  a cap

On  the   wall  there   is   a  fly

On  the  table  there  is  a   pie

I  see the map

I  see  the   cap

I  like  the  pie

I  don’t  like  the   fly

 

Where   is  the  bear ? 

Where  is  the   bear ?

Is  he  in  the  chair?

No ,no , he’s  not  in  there

Where is  the  bear?

Look, he’s  over  there

Look , he’s  eating a  pie

 

Right  or  wrong 

Right  or  wrong ?

Right  or  wrong ?

Are  you  right ?

Am  I  wrong ?

Nobody  is  always  right

Nobody  is  never  wrong

So  we  must  be  modest

And  say : maybe  I’m  wrong

 

 

Four  bags  full

One for my  master

One  for  my  dame

One  for  the  little  boy

Tom  is  his  name

One  for  the  pretty  girl

Betty  is  her  name

本文整理自网络,如有侵权,请联系删除,谢谢!


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